Ces exercices corrigés de symétrie centrale en 5ème font passer du geste de construction au raisonnement géométrique. Pour construire l'image d'un point par rapport au centre , on vérifie que est le milieu de . La série alterne repérage, construction à la règle et au compas, propriétés conservées et analyse d'erreurs afin de préparer un contrôle sans réduire la notion à un simple dessin.
Les dix exercices ne répètent pas la même figure : certains demandent une seule décision, d'autres une construction complète, une justification ou une comparaison avec la symétrie axiale. Ils prolongent le cours de symétrie centrale en 5ème, s'inscrivent dans le parcours de mathématiques de 5ème et réutilisent naturellement les propriétés de construction des triangles.
Reconnaître le centre et construire une image
Avant de mesurer une figure, on identifie le centre, l'alignement et l'égalité des distances. Une symétrie centrale correspond à un demi-tour : le segment qui relie un point à son image passe par le centre.
Exercice 1 : Repérer les couples de points symétriques
Sur une figure, cm et sont alignés ; pour , sont alignés mais cm et cm.
- Le couple peut-il être symétrique par rapport à ?
- Que conclure pour ?
Indication
Le centre doit être le milieu du segment qui joint un point à son image : il faut l'alignement et l'égalité des deux longueurs.
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- Oui pour : est le milieu de .
- Non pour : l'alignement existe mais , donc n'est pas le milieu.
Une mesure seule ne suffit jamais sans la condition d'alignement.
Exercice 2 : Construire le symétrique d’un point
On donne un point et un centre , distincts. Construire , image de par la symétrie centrale de centre .
- Décrire les étapes.
- Quelle propriété contrôle le résultat ?
- Que devient si se déplace ?
Indication
Tracez , puis reportez de l'autre côté de , sur la même droite.
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- Tracer , prendre l'ouverture au compas, puis la reporter depuis sur la demi-droite opposée pour placer .
- Le contrôle repose sur deux propriétés : , et sont alignés, et . Ainsi, est le milieu de .
- Si se déplace, son image se déplace aussi. Elle reste sur la droite , de l'autre côté de , à la même distance du centre que .
Exercice 3 : Construire l’image d’un segment
Le segment vérifie cm. Construire l'image par rapport à un centre qui n'appartient pas au segment.
- Construire les images des extrémités.
- Quelle longueur possède ?
- Quelle relation existe entre et ?
- Le sens du segment est-il conservé ?
Indication
Construisez point par point. Pensez au demi-tour pour la relation entre les deux droites.
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- Construire et en plaçant au milieu de et .
- La symétrie centrale conserve les longueurs : cm.
- Les droites images sont parallèles si la droite initiale ne passe pas par , sinon elles sont confondues.
- Le sens gauche-droite est inversé par le demi-tour, mais les distances et les angles sont conservés.
Exercice 4 : Point invariant et centre de symétrie
On considère une symétrie centrale de centre .
- Dans quel cas l'image de est-elle lui-même ?
- Une droite passant par est-elle globalement inchangée ?
Indication
Un point invariant est confondu avec son image. Pour une droite, distinguez la droite de la position de chaque point.
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Le seul point invariant est , car doit être le milieu de . Toute droite passant par est envoyée sur elle-même : ses points peuvent changer de place, mais leurs images restent sur la droite. Une droite ne passant pas par devient une droite parallèle.
Utiliser les propriétés conservées
Une construction devient utile lorsqu'elle permet de déduire une longueur, un angle ou un parallélisme sans tout mesurer. Le demi-tour conserve distances, angles et alignement.
Exercice 5 : Déduire des longueurs sans mesurer
La symétrie de centre envoie sur . On connaît cm, cm et cm.
- Donner , et .
- Calculer le périmètre de .
- Comparer les deux aires.
Indication
La symétrie centrale est une isométrie : chaque longueur et chaque aire est conservée.
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- cm, cm et cm.
- Le périmètre est cm.
- Les triangles sont superposables après un demi-tour, donc leurs aires sont égales.
Exercice 6 : Reconnaître des parallèles après un demi-tour
Une droite , ne passant pas par , a pour image la droite .
- Quelle relation entre et ?
- Pourquoi les longueurs sont-elles conservées ?
- Que se passe-t-il si passe par ?
- Rédiger une conclusion.
Indication
Construisez les images de deux points de , puis observez la droite obtenue. Le cas particulier est celui d'une droite contenant le centre.
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- , puisque la droite ne passe pas par le centre.
- Les extrémités d'un segment sont envoyées par une isométrie ; la distance entre leurs images reste égale.
- Si passe par , elle est envoyée sur elle-même.
- Conclusion : « La symétrie centrale conserve les longueurs et transforme une droite ne passant pas par son centre en une droite parallèle. »
Exercice 7 : Réparer une construction fausse
Un élève place avec cm et cm, alors que cm. Il affirme que est le symétrique de .
- Identifier la condition manquante.
- Pourquoi ne suffit-il pas ?
- Décrire la correction.
- Donner deux contrôles finaux.
- Que conclure sans alignement ?
Indication
La définition porte sur comme milieu, pas sur une distance choisie entre et .
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- Il faut contrôler l'alignement , puis .
- dépend de la position du point par rapport à et ne prouve pas que le centre est le milieu.
- Tracer , puis placer sur la demi-droite opposée à cm de .
- Vérifier alignement, égalité des distances et milieu de .
- Sans alignement, ne peut pas être le milieu, même si les deux distances au centre sont égales.
Raisonner sur une figure et ses invariants
Les problèmes de synthèse demandent de distinguer ce qui est conservé de ce qui est seulement déplacé. Une justification précise s'appuie sur la définition de l'image, puis sur la propriété adaptée.
Exercice 8 : Un quadrilatère et son image
Le quadrilatère devient par symétrie centrale. On connaît cm, cm, cm, cm et .
- Calculer le périmètre de l'image.
- Donner .
- Comparer les diagonales.
Indication
La symétrie centrale conserve chaque longueur et chaque angle.
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- Le périmètre initial vaut cm ; le périmètre image vaut donc cm.
- .
- et : les diagonales sont conservées.
Exercice 9 : Le centre d’une figure à partir d’une image
On connaît et , supposés être deux couples de points symétriques. Construire le centre .
- Construire une première position possible.
- Utiliser le second couple pour vérifier.
- Que conclure si les milieux diffèrent ?
- Pourquoi un seul couple ne suffit-il pas toujours ?
Indication
Le centre est le milieu de chacun des segments joignant un point à son image.
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- Construire le milieu de .
- Construire le milieu de et comparer les deux points.
- Des milieux différents prouvent qu'une donnée ou une construction est fausse.
- Un couple donne un centre possible, mais deux couples vérifient la cohérence de toute la transformation.
Exercice 10 : Défi : une figure qui revient sur elle-même
On appelle le point d'intersection des diagonales d'un rectangle. On compare ensuite avec un triangle quelconque.
- Montrer que le rectangle est invariant.
- Un triangle possède-t-il un centre de symétrie ?
- Quelle différence explique les réponses ?
- Donner un quadrilatère avec centre mais sans axe, si possible.
- Conclure sur les parallélogrammes.
Indication
Dans un rectangle, les diagonales se coupent en leur milieu. Une figure centrale associe ses sommets deux à deux.
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- Dans le rectangle, est le milieu de et de : la symétrie échange avec , avec , et laisse la figure inchangée.
- Un triangle n'a pas de centre de symétrie : ses trois sommets ne peuvent pas être associés deux à deux.
- Un polygone invariant par demi-tour possède un nombre pair de sommets.
- Un parallélogramme général possède un centre sans avoir nécessairement d'axe.
- Tout parallélogramme est invariant autour de l'intersection de ses diagonales, milieu des deux diagonales.