Nombres relatifs 5ème : repérage, opposé et comparaison

Les nombres relatifs en 5ème permettent de situer ce qui se trouve avant ou après une origine : une température sous zéro, un étage en sous-sol, une dette ou un déplacement en sens inverse. Le signe ++ ou - indique un côté de zéro ; il ne dit pas à lui seul quelle est la distance parcourue.

Pour éviter les confusions, nous allons relier chaque écriture à une droite graduée. Cette représentation rend visibles l'opposé, la distance à zéro, l'abscisse d'un point et l'ordre des nombres négatifs.

Du zéro vers deux directions

Nombre relatif

Un nombre relatif est un nombre précédé éventuellement d'un signe ++ ou -. Un nombre strictement positif est situé à droite de 00 sur une droite graduée ; un nombre strictement négatif est situé à gauche. Le nombre 00 n'est ni positif ni négatif.

Le signe ++ est souvent omis : +5+5 et 55 désignent le même nombre. En revanche, le signe - doit rester visible, car 5-5 et 55 occupent deux positions différentes.

SituationOrigine choisieÉcriture relative
Température de 4 degrés sous zéro0C0\,^\circ\text{C}4C-4\,^\circ\text{C}
Plongeur à 12 m sous la surfacesurface de l'eau12m-12\,\text{m}
Gain de 18 €solde initial+18 +18\,€
Étage trois sous le rez-de-chausséerez-de-chaussée3-3

Le même nombre peut avoir un sens différent selon l'origine et l'unité. Les mathématiques conservent la position relative, tandis que le contexte précise ce que représente zéro.

Placer et lire une abscisse

Nombres relatifs sur une droite graduée
À gauche de zéro se trouvent les nombres négatifs ; à droite, les nombres positifs.

Sur une droite graduée, chaque point est repéré par un nombre appelé abscisse. Pour placer A(3)A(-3), on part de l'origine 00, puis on avance de trois unités vers la gauche. Pour placer B(2,5)B(2,5), on avance de deux unités et demie vers la droite.

La graduation doit être régulière. Si deux traits successifs représentent 0,50,5, il faut compter les intervalles et non les traits. L'origine et au moins une autre valeur connue permettent de déterminer le pas de graduation.

Erreur fréquente : le signe - indique une direction à partir de zéro. Il ne signifie pas que le nombre est « impossible » ni que la distance est négative.

Opposés : même distance, côtés contraires

Nombres opposés

Deux nombres sont opposés lorsqu'ils ont la même distance à zéro et des signes contraires. Leur somme vaut 00.

7+7=0.-7+7=0.

L'opposé de 4,24,2 est 4,2-4,2, et l'opposé de 9-9 est 99. Le nombre 00 est son propre opposé. Sur la droite graduée, les points d'abscisses opposées sont symétriques par rapport à l'origine.

Il faut distinguer « opposé » et « inverse ». L'opposé de 55 est 5-5, tandis que son inverse est 15\frac{1}{5}. En 5ème, le mot opposé concerne l'addition : deux opposés s'annulent lorsqu'on les additionne.

Distance à zéro et valeur absolue

La distance à zéro d'un nombre relatif est la longueur qui sépare son point de l'origine. Une distance étant positive ou nulle, la distance à zéro de 6-6 vaut 66, tout comme celle de 66.

6=6et6=6.|{-6}|=6\qquad\text{et}\qquad|6|=6.

L'écriture x|x| se lit « valeur absolue de xx ». Elle désigne la distance à zéro de xx. À ce niveau, l'essentiel est de ne pas y voir une suppression automatique de signes dans n'importe quel calcul : les barres ont une signification géométrique précise.

Astuce : pour trouver l'opposé, on change le côté de zéro ; pour trouver la distance à zéro, on mesure l'écart sans direction.

Comparer des nombres relatifs sans réciter trois règles

L’ordre sur la droite graduée

Parmi deux nombres relatifs, le plus grand est toujours celui qui se trouve le plus à droite sur la droite graduée.

Cette seule propriété explique tous les cas. Un nombre positif est à droite d'un nombre négatif. Entre deux nombres positifs, celui dont la distance à zéro est la plus grande est le plus grand. Entre deux nombres négatifs, celui dont la distance à zéro est la plus grande est le plus à gauche, donc le plus petit.

ComparaisonLecture sur la droiteConclusion
3-3 et 5555 est à droite de 3-33<5-3\lt 5
2,82,8 et 2,152,152,82,8 est à droite2,8>2,152,8\gt 2,15
7-7 et 4-47-7 est plus à gauche7<4-7\lt -4
0,6-0,6 et 0,9-0,90,6-0,6 est plus près de zéro0,6>0,9-0,6\gt -0,9
Erreur fréquente : entre deux négatifs, le nombre qui possède les plus grands chiffres n'est pas le plus grand. 12<5-12\lt -5, car 12-12 est plus à gauche.

Ranger une liste et encadrer un nombre

Pour ranger plusieurs nombres, on peut d'abord séparer les négatifs, zéro et les positifs. Parmi les négatifs, on place en premier ceux qui sont les plus éloignés de zéro. Parmi les positifs, on suit l'ordre décimal habituel.

8,2<3<0,5<0<4,7.-8{,}2\lt -3\lt -0{,}5\lt 0\lt 4{,}7.

Encadrer 2,4-2,4 par deux entiers consécutifs revient à repérer les entiers placés immédiatement de part et d'autre : 3<2,4<2-3\lt -2,4\lt -2. L'ordre des entiers négatifs est parfois contre-intuitif, mais la droite graduée lève l'ambiguïté.

La lecture précise des nombres décimaux, nécessaire ici, prolonge le cours sur les nombres entiers et décimaux en 6ème.

Passer d’une situation à une écriture mathématique

Une variation peut être décrite par une phrase, une flèche ou un nombre relatif. Une baisse de 3,5C3,5\,^\circ\text{C} correspond à une variation de 3,5C-3,5\,^\circ\text{C}, mais la température finale dépend de la température initiale. Ne pas confondre une position et un déplacement prépare les opérations sur les relatifs.

Si un ascenseur est à l'étage 2-2 puis monte de 55 étages, 2-2 décrit la position de départ et +5+5 le déplacement. L'expression 2+5-2+5 devra respecter les mêmes conventions de lecture que celles du calcul numérique en 5ème.

Carte d’altitudes : lire position, écart et opposé

Un refuge est situé à +1850+1\,850 m par rapport au niveau de la mer, une galerie à 120-120 m et un village à +640+640 m. Les signes décrivent la position par rapport à l'origine « niveau de la mer ».

Le refuge est le point le plus haut, car 1850>640>1201\,850\gt 640\gt -120. L'écart vertical entre le refuge et la galerie ne se lit pas avec les distances à zéro séparément : il faut parcourir 18501\,850 m jusqu'à zéro puis 120120 m sous zéro, soit 19701\,970 m.

1850(120)=1970 m.1\,850-(-120)=1\,970\ \text{m}.

L'opposé de l'altitude du village est 640-640 m. Il représente une position symétrique par rapport au niveau de la mer, mais il ne correspond à aucun lieu de l'énoncé. Une opération sur les nombres peut produire une valeur mathématique sans que cette valeur ait automatiquement un objet réel associé.

Méthode de comparaison avec des décimaux négatifs

Pour comparer 3,08-3,08 et 3,8-3,8, on peut écrire 3,80-3,80 afin d'aligner les chiffres. Les distances à zéro sont 3,083,08 et 3,803,80. Le second nombre est plus éloigné vers la gauche, donc 3,8<3,08-3,8\lt -3,08.

Pour ranger 2,4-2,4, 0,070,07, 2,04-2,04, 0,7-0,7 et 2,42,4, on place d'abord les négatifs en comparant leurs distances, puis le positif proche de zéro et le positif plus grand :

2,4<2,04<0,7<0,07<2,4.-2{,}4\lt -2{,}04\lt -0{,}7\lt 0{,}07\lt 2{,}4.

Le zéro ajouté dans 2,40-2,40 ne change pas la valeur ; il facilite seulement la comparaison des rangs décimaux.

Nombres relatifs 5ème : l’essentiel à retenir

Les nombres relatifs en 5ème deviennent simples lorsque chaque signe est relié à une position. L'opposé change de côté sans changer de distance ; la valeur absolue mesure cette distance ; la comparaison revient toujours à chercher le point le plus à droite.

Le programme officiel de mathématiques du cycle 4 installe ces repères avant les opérations, afin que les règles de calcul reposent sur un sens plutôt que sur une récitation.