Arithmétique dans N Exercices Corrigés

L’Arithmétique dans N Exercices représente la ressource indispensable pour exceller dans l’ensemble des entiers naturels. Cette fiche regroupe 25 problèmes corrigés et structurés en 4 niveaux de difficulté, allant des bases de la divisibilité jusqu’aux démonstrations complexes de parité. Nous couvrons tous les aspects de l’ensemble des entiers naturels \(\mathbb{N}\) : diviseurs, multiples, PGCD, PPCM et nombres premiers. C’est l’outil parfait pour la révision de vos examens.

Arithmétique dans N Exercices sur Les Fondamentaux des Ensembles

Exercice 1 : Test d’Appartenance à \(\mathbb{N}\)

Très Facile

Compléter par le symbole qui convient : \(\in\), \(\notin\), \(\subset\) ou \(\not\subset\).

  1. \(\frac{8}{2} \dots \mathbb{N}\)
  2. \(\sqrt{2} \dots \mathbb{N}\)
  3. \(\pi \dots \mathbb{N}\)
  4. \(\{-\frac{15}{3}, 4\} \dots \mathbb{N}\)
  5. \(\mathbb{N}^{*} \dots \mathbb{N}\)

Indication
Rappel : \(\mathbb{N}\) est l’ensemble des entiers naturels (0, 1, 2, 3…). Pour \(\subset\), vérifiez si tous les éléments de l’ensemble appartiennent à \(\mathbb{N}\).
Voir le corrigé
  1. \(\in\) (car \(\frac{8}{2} = 4\))
  2. \(\notin\) (irrationnel)
  3. \(\notin\) (irrationnel)
  4. \(\not\subset\) (car \(-\frac{15}{3} = -5\))
  5. \(\subset\)

Exercice 2 : Détermination des Multiples

Facile

Déterminer les multiples de 9 compris entre 23 et 59.

Indication
Les multiples de 9 sont de la forme \(9k\) avec \(k \in \mathbb{N}\). Trouvez les valeurs de \(k\) telles que \(23 < 9k < 59\).
Voir la solution
On cherche \(k \in \mathbb{N}\) tel que \(23 < 9k < 59\). \(23/9 \approx 2.55\) et \(59/9 \approx 6.55\).
Donc \(k \in \{3, 4, 5, 6\}\). Les multiples sont : \(9 \times 3=27\), \(9 \times 4=36\), \(9 \times 5=45\), \(9 \times 6=54\).
Les multiples de 9 sont : \(\{27, 36, 45, 54\}\).

Exercice 3 : Diviseurs de 48

Facile

Écrire la liste exhaustive des diviseurs de 48. Pour plus de détails sur la décomposition en facteurs premiers, consultez l’Exercice 7 de cette même fiche.

Indication
Listez tous les nombres entiers qui divisent 48 sans reste. Pensez à vérifier les diviseurs jusqu’à 48.
Voir la solution
Diviseurs de 48 : \(\{1, 2, 3, 4, 6, 8, 12, 16, 24, 48\}\).

Exercice 4 : Critères de Divisibilité

Facile

Déterminer le ou les chiffres \(a\) pour que le nombre \(62a1\) soit :

  1. Divisible par 3.
  2. Divisible par 9.

Indication
Utilisez les critères de divisibilité : un nombre est divisible par 3 si la somme de ses chiffres est divisible par 3, et par 9 si la somme est divisible par 9.
Voir la solution
Somme des chiffres : \(6 + 2 + a + 1 = 9 + a\).

  1. Pour être divisible par 3, \(9+a\) doit être un multiple de 3. \(a \in \{0, 3, 6, 9\}\).
  2. Pour être divisible par 9, \(9+a\) doit être un multiple de 9. \(a \in \{0, 9\}\).

Exercice 5 : Divisibilité par 12

Facile

Montrer qu’un nombre divisible par 4 et par 3 est toujours divisible par 12.

Indication

Utilisez le fait que 4 et 3 sont premiers entre eux. Si un nombre est divisible par deux nombres premiers entre eux, il est divisible par leur produit.

Voir la solution

Comme 4 et 3 sont des nombres premiers entre eux (\(\text{PGCD}(4, 3) = 1\)), un nombre multiple des deux est nécessairement multiple de leur produit \(4 \times 3 = 12\). Cette propriété découle directement de la définition du PGCD.

Exercice 6 : Test de Primalité pour 111111

Facile

Est-ce que \(111111\) est un nombre premier ? Justifier votre réponse.

Indication

Testez les critères de divisibilité par les petits nombres premiers (2, 3, 5, 7, 11…). La somme des chiffres peut vous donner une piste.

Voir la solution

Non, \(111111\) n’est pas un nombre premier car :

  • La somme de ses chiffres est \(1 \times 6 = 6\), donc il est divisible par 3.
  • Il est divisible par 11 (critère d’alternance).
  • Il est divisible par 7 (\(111111 = 7 \times 15873\)).

En fait, \(111111 = 111 \times 1001 = (3 \times 37) \times (7 \times 11 \times 13)\).

Décomposition et Parité des Entiers Naturels

Exercice 7 : Décomposition en Facteurs Premiers

Moyen

Décomposer le nombre \(1890\) en produit de facteurs premiers.

Indication

Commencez par diviser par les plus petits nombres premiers (2, 3, 5, 7…) jusqu’à obtenir 1 comme quotient.

Voir la solution

\(1890 = 10 \times 189 = (2 \times 5) \times (3 \times 63) = 2 \times 5 \times 3 \times (9 \times 7)\).

Décomposition finale : \[1890 = 2 \times 3^3 \times 5 \times 7\].

Exercice 8 : Simplification de Racines

Moyen

Écrire \(\sqrt{126}\) et \(\sqrt{4410}\) sous la forme \(a\sqrt{b}\), où \(b\) est le plus petit entier possible.

Indication

Décomposez chaque nombre en facteurs premiers et sortez les carrés parfaits de la racine.

Voir la solution

\(126 = 2 \times 63 = 2 \times 9 \times 7 = 2 \times 3^2 \times 7\). Donc \(\sqrt{126} = 3\sqrt{14}\).

\(4410 = 10 \times 441 = (2 \times 5) \times 21^2\). Donc \(\sqrt{4410} = 21\sqrt{10}\).

Exercice 9 : Parité des Expressions

Moyen

Déterminer la parité de : \(A = (2n+1)(2n+3) + 7\). Pour réviser les bases de la parité avant cet exercice, consultez l’Exercice 5.

Indication

Rappel : un nombre impair s’écrit \(2k+1\). Analysez la parité de chaque terme de l’expression.

Voir la solution

Le produit \((2n+1)(2n+3)\) est le produit de deux nombres impairs, donc il est impair.

\(A = \text{Impair} + 7\) (Impair). La somme de deux nombres impairs donne un nombre pair.

Conclusion : \(A\) est pair.

Exercice 10 : Test de Primalité Approfondi

Moyen

Le nombre 401 est-il premier ? Justifier en testant tous les diviseurs premiers nécessaires.

Indication

Pour tester si un nombre \(n\) est premier, il suffit de vérifier qu’il n’est divisible par aucun nombre premier \(\leq \sqrt{n}\).

Voir la solution

On calcule \(\sqrt{401} \approx 20,02\). On teste tous les nombres premiers inférieurs ou égaux à 19.

Tests de divisibilité : 401 n’est pas divisible par 2, 3, 5, 7, 11, 13, 17, 19.

Conclusion : Le nombre 401 est premier.

Exercice 11 : Critères de Divisibilité par 4 et 25

Moyen

Le nombre \(124800\) est-il divisible par :

  1. 4 ?
  2. 25 ?

Indication

Rappel : un nombre est divisible par 4 si ses deux derniers chiffres forment un nombre divisible par 4. Il est divisible par 25 s’il se termine par 00, 25, 50 ou 75.

Voir la solution
  1. Oui, \(124800\) est divisible par 4 car le nombre formé par les deux derniers chiffres (\(00\)) est divisible par 4.
  2. Oui, \(124800\) est divisible par 25 car le nombre se termine par \(00\), ce qui garantit la divisibilité par 25.

Exercice 12 : Application Pratique du PGCD

Moyen

Une école souhaite répartir 150 garçons et 180 filles en groupes identiques pour une excursion, sans qu’il reste d’enfant. Quel est le nombre maximum de groupes qu’ils peuvent former ?

Indication

Le nombre maximum de groupes est le PGCD des deux nombres (150 et 180). Cela garantit que chaque groupe aura le même nombre de garçons et de filles.

Voir la solution

On cherche \(\text{PGCD}(150, 180)\). Décompositions en facteurs premiers : \(150 = 2 \times 3 \times 5^2\) et \(180 = 2^2 \times 3^2 \times 5\).

Le PGCD se calcule en prenant les facteurs communs avec leurs plus petites puissances : \(\text{PGCD} = 2^1 \times 3^1 \times 5^1 = 30\).

Réponse : Le nombre maximum de groupes est 30.

Maîtriser PGCD et PPCM dans l’Arithmétique dans N Exercices

Exercice 13 : Calcul du PGCD de Cinq Paires

Moyen +

Déterminer le Plus Grand Commun Diviseur (\(\text{PGCD}\)) des paires suivantes :

  1. \(x=75\) et \(y=325\)
  2. \(x=330\) et \(y=420\)
  3. \(x=214\) et \(y=816\)
  4. \(x=575\) et \(y=1275\)
  5. \(x=132\) et \(y=666\)

Indication

Utilisez la décomposition en facteurs premiers pour chaque paire, puis prenez les facteurs communs avec leur plus petit exposant.

Voir la solution
  1. \(x=75=3 \times 5^2\) et \(y=325=5^2 \times 13\). Donc \(\text{PGCD}(75, 325) = 5^2 = \mathbf{25}\)
  2. \(x=330=2 \times 3 \times 5 \times 11\) et \(y=420=2^2 \times 3 \times 5 \times 7\). Donc \(\text{PGCD}(330, 420) = 2 \times 3 \times 5 = \mathbf{30}\)
  3. \(x=214=2 \times 107\) (107 est premier) et \(y=816=2^4 \times 51\). Donc \(\text{PGCD}(214, 816) = \mathbf{2}\)
  4. \(x=575=5^2 \times 23\) et \(y=1275=3 \times 5^2 \times 17\). Donc \(\text{PGCD}(575, 1275) = 5^2 = \mathbf{25}\)
  5. \(x=132=2^2 \times 3 \times 11\) et \(y=666=2 \times 3^2 \times 37\). Donc \(\text{PGCD}(132, 666) = 2 \times 3 = \mathbf{6}\)

Exercice 14 : Calcul du PPCM de Cinq Paires

Moyen +

Déterminer le Plus Petit Multiple Commun (\(\text{PPCM}\)) des paires de nombres de l’exercice précédent en utilisant la relation fondamentale entre PGCD et PPCM.

  1. \(x=75\) et \(y=325\)
  2. \(x=330\) et \(y=420\)
  3. \(x=214\) et \(y=816\)
  4. \(x=575\) et \(y=1275\)
  5. \(x=132\) et \(y=666\)

Indication

Utilisez la formule : \(\text{PPCM}(x, y) = \frac{x \times y}{\text{PGCD}(x, y)}\). Vous pouvez utiliser les résultats du PGCD de l’exercice précédent.

Voir la solution

En utilisant la relation \(\text{PPCM}(x, y) = \frac{x \times y}{\text{PGCD}(x, y)}\) :

  1. \(\text{PPCM}(75, 325) = \frac{75 \times 325}{25} = \mathbf{975}\)
  2. \(\text{PPCM}(330, 420) = \frac{330 \times 420}{30} = \mathbf{4620}\)
  3. \(\text{PPCM}(214, 816) = \frac{214 \times 816}{2} = \mathbf{87312}\)
  4. \(\text{PPCM}(575, 1275) = \frac{575 \times 1275}{25} = \mathbf{29325}\)
  5. \(\text{PPCM}(132, 666) = \frac{132 \times 666}{6} = \mathbf{14652}\)

Exercice 15 : Algorithme d’Euclide

Moyen +

Utiliser l’algorithme d’Euclide pour déterminer \(\text{PGCD}(510, 240)\). L’algorithme d’Euclide est une méthode efficace enseignée dans tous les cours d’arithmétique.

Indication

L’algorithme d’Euclide consiste à faire des divisions successives : PGCD(a,b) = PGCD(b, r) où r est le reste de la division de a par b. Continuez jusqu’à obtenir un reste nul.

Voir la solution

Application de l’algorithme d’Euclide par divisions successives :

  • \(510 = 240 \times 2 + 30\)
  • \(240 = 30 \times 8 + 0\)

Le dernier reste non nul est 30. Donc \(\text{PGCD}(510, 240) = 30\).

Exercice 16 : Relation Fondamentale PGCD-PPCM

Moyen +

Sachant que \(\text{PGCD}(132, 666) = 6\), calculer \(\text{PPCM}(132, 666)\) en utilisant la relation fondamentale.

Indication

Utilisez la relation : PGCD(a,b) × PPCM(a,b) = a × b. Vous connaissez déjà PGCD(132,666) = 6.

Voir la solution

La relation fondamentale stipule que : \(\text{PGCD}(a, b) \times \text{PPCM}(a, b) = a \times b\).

Donc : \(\text{PPCM}(132, 666) = \frac{132 \times 666}{6} = \frac{87912}{6} = 14652\).

Exercice 17 : Réduction de Fraction par PGCD

Moyen

Rendre la fraction \(\frac{720}{1260}\) irréductible en utilisant la décomposition en facteurs premiers et le calcul du PGCD.

Indication

Décomposez numérateur et dénominateur en facteurs premiers, calculez le PGCD, puis divisez numérateur et dénominateur par ce PGCD.

Voir la solution

Décompositions : \(720 = 2^4 \times 3^2 \times 5\) et \(1260 = 2^2 \times 3^2 \times 5 \times 7\).

Donc \(\text{PGCD}(720, 1260) = 2^2 \times 3^2 \times 5 = 4 \times 9 \times 5 = 180\).

Fraction irréductible : \(\frac{720 \div 180}{1260 \div 180} = \frac{4}{7}\).

Exercice 18 : Le Carrelage – Problème Appliqué de PGCD

Moyen +

On veut carreler une pièce rectangulaire de 420 cm sur 560 cm avec des carreaux carrés de même taille. Quelle est la dimension maximale du côté d’un carreau pour qu’il n’y ait pas de découpe ?

Indication

La dimension maximale du carreau est le PGCD des dimensions de la pièce. Utilisez l’algorithme d’Euclide pour le calculer.

Voir la solution

On cherche \(\text{PGCD}(420, 560)\). Application de l’algorithme d’Euclide :

  • \(560 = 420 \times 1 + 140\)
  • \(420 = 140 \times 3 + 0\)

Le \(\text{PGCD}(420, 560) = 140\).

Réponse : La dimension maximale du carreau est 140 cm de côté.

Démonstrations Avancées en Arithmétique

Ces derniers problèmes d’Arithmétique dans N Exercices sont dédiés aux preuves formelles et aux applications avancées, essentielles pour maîtriser la logique mathématique du module et développer un raisonnement rigoureux.

Exercice 19 : Non-primalité de \(10^9 + 1\)

Difficile

Montrer que le nombre \(1000000001\) n’est pas un nombre premier en utilisant une factorisation algébrique.

Indication

Reconnaissez que \(1000000001 = 10^9 + 1\). Utilisez l’identité remarquable \(a^3 + b^3 = (a+b)(a^2 – ab + b^2)\) avec \(a=10^3\) et \(b=1\).

Voir la solution

On utilise l’identité remarquable \(a^3 + b^3 = (a+b)(a^2 – ab + b^2)\).

\[1000000001 = 10^9 + 1 = (10^3)^3 + 1^3\]

En posant \(a=1000\) et \(b=1\), on obtient :

\[(1000+1)(1000^2 – 1000 \times 1 + 1^2) = 1001 \times 999001\]

Puisque \(1000000001\) est le produit de deux nombres strictement supérieurs à 1, il n’est pas premier.

Exercice 20 : Non-primalité de \(3^{20} – 1\)

Difficile

Montrer que le nombre \(N = 3^{20} – 1\) n’est pas un nombre premier.

Indication

Utilisez l’identité remarquable \(a^2 – b^2 = (a-b)(a+b)\) avec \(a=3^{10}\) et \(b=1\).

Voir la solution

Utilisation de l’identité remarquable \(a^2 – b^2 = (a-b)(a+b)\) :

\[N = 3^{20} – 1 = (3^{10})^2 – 1^2 = (3^{10} – 1)(3^{10} + 1)\]

Calculons les valeurs : \(3^{10} = 59049\), donc \((3^{10} – 1) = 59048\) et \((3^{10} + 1) = 59050\).

Puisque les deux facteurs sont strictement supérieurs à 1, \(N\) n’est pas premier.

Exercice 21 : Divisibilité par 4 des Carrés Impairs

Difficile

Montrer que si \(n\) est un entier impair, alors \(n^2 – 1\) est divisible par 4. Cette démonstration fait appel aux concepts vus dans l’Exercice 9 sur la parité.

Indication

Écrivez \(n\) sous la forme \(2k+1\) avec \(k \in \mathbb{N}\), puis développez \(n^2 – 1\) et factorisez.

Voir la solution

Si \(n\) est impair, on peut l’écrire sous la forme \(n = 2k+1\) où \(k \in \mathbb{N}\).

Calculons \(n^2 – 1\) :

\[n^2 – 1 = (2k+1)^2 – 1 = 4k^2 + 4k + 1 – 1 = 4k^2 + 4k = 4(k^2 + k)\]

Puisque \(k^2+k\) est un entier, \(n^2 – 1\) est un multiple de 4. CQFD.

Exercice 22 : Démonstration de Divisibilité par 8

Difficile

Montrer que si \(n\) est impair, alors \(n^2 – 1\) est divisible par 8. Cette preuve approfondit les résultats de l’Exercice 21.

Indication

À partir du résultat de l’exercice 21, montrez que \(k(k+1)\) est toujours pair, ce qui permet de factoriser un 2 supplémentaire.

Voir la solution

De l’Exercice 21, on sait que \(n^2 – 1 = 4k(k+1)\) pour \(n = 2k+1\).

Observation clé : Le produit \(k(k+1)\) est toujours pair, car c’est le produit de deux entiers consécutifs (l’un est nécessairement pair).

On peut donc écrire \(k(k+1) = 2m\), où \(m \in \mathbb{N}\).

Par substitution : \[n^2 – 1 = 4(2m) = 8m\]

Puisque \(m\) est un entier, \(n^2 – 1\) est un multiple de 8. CQFD.

Exercice 23 : Parité d’une Somme de Consécutifs

Difficile

Démontrer que la somme de deux nombres entiers consécutifs est toujours impaire.

Indication

Écrivez deux entiers consécutifs sous la forme \(n\) et \(n+1\), puis calculez leur somme et analysez sa parité.

Voir la solution

Soient \(n\) et \(n+1\) deux entiers consécutifs quelconques.

Leur somme est : \(S = n + (n+1) = 2n + 1\).

Par définition, tout nombre de la forme \(2k+1\) (avec \(k \in \mathbb{N}\)) est impair.

Conclusion : La somme de deux entiers consécutifs est toujours impaire. CQFD.

Exercice 24 : Divisibilité du Produit de Trois Consécutifs par 6

Difficile

Démontrer que le produit de trois entiers consécutifs est toujours divisible par 6.

Indication

Montrez séparément la divisibilité par 2 et par 3. Utilisez le fait que parmi trois nombres consécutifs, il y a au moins un multiple de 2 et un multiple de 3.

Voir la solution

Soit \(P = n(n+1)(n+2)\) le produit de trois entiers consécutifs.

Divisibilité par 2 : Dans toute suite de deux entiers consécutifs (\(n\) et \(n+1\)), au moins un est pair. Donc \(P\) contient un facteur pair, ce qui garantit la divisibilité par 2.

Divisibilité par 3 : Dans toute suite de trois entiers consécutifs (\(n\), \(n+1\), \(n+2\)), exactement un des trois est un multiple de 3. Donc \(P\) est divisible par 3.

Conclusion : Puisque \(\text{PGCD}(2, 3) = 1\), un nombre divisible à la fois par 2 et par 3 est nécessairement divisible par leur produit \(2 \times 3 = 6\). CQFD.

Exercice 25 : Défi Final – Carrés et Divisibilité

Expert

Montrer que le nombre \(E = 499999^2 + 999999\) est un multiple de \(10^5\). Cet exercice conclut les problèmes d’Arithmétique dans N Exercices et teste votre capacité à reconnaître des structures algébriques cachées.

Indication

Observez que \(499999 = 500000 – 1\) et \(999999 = 1000000 – 1\). Essayez de reconnaître une identité remarquable.

Voir la solution

Posons \(A = 499999\). Observons que \(999999 = 2 \times 500000 – 1 = 2(A+1) – 1 = 2A + 1\).

Substituons dans l’expression de \(E\) :

\[E = A^2 + (2A + 1) = A^2 + 2A + 1 = (A+1)^2\]

Or, \(A + 1 = 499999 + 1 = 500000 = 5 \times 10^5\).

Donc : \[E = (5 \times 10^5)^2 = 25 \times (10^5)^2 = 25 \times 10^{10}\]

Puisque \(10^{10} = 10^5 \times 10^5\), on peut écrire \(E = 25 \times 10^5 \times 10^5\).

Conclusion : \(E\) est clairement un multiple de \(10^5\). CQFD.

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