Ces exercices corrigés d'agrandissement et réduction en 3ème font varier longueurs, aires et volumes sans confondre leurs coefficients. Le cours sur les changements d'échelle donne les trois lois.
Les configurations triangulaires peuvent aussi mobiliser le théorème de Thalès. Les corrections identifient d'abord la nature de la grandeur avant d'appliquer , ou .
Déterminer et appliquer un coefficient
Dans deux figures semblables, toutes les longueurs correspondantes sont multipliées par le même coefficient positif. Supérieur à , il produit un agrandissement ; inférieur à , une réduction.
Exercice 1 : Retrouver le coefficient et les côtés manquants
Un triangle de côtés , et cm est agrandi. Le côté correspondant à cm mesure alors cm.
- Calculer le coefficient d'agrandissement.
- Calculer les deux autres côtés de l'image.
- Vérifier que les rapports des côtés correspondants sont égaux.
Indication
Le coefficient est longueur image divisée par longueur initiale.
Voir le corrigé
- .
- Les autres côtés mesurent cm et cm.
- .
Exercice 2 : Agrandissement ou réduction ?
Pour chaque coefficient , , et , indiquer l'effet sur une longueur de cm.
- Classer les transformations.
- Calculer les quatre longueurs images.
Indication
Le coefficient conserve les dimensions ; est inférieur à .
Voir le corrigé
- donne un agrandissement ; et des réductions ; conserve la taille.
- Les longueurs sont , , et cm.
Exercice 3 : Coordonnées d’une image
Dans un repère, le triangle a pour sommets , et . On multiplie toutes les coordonnées par depuis l'origine.
- Donner les coordonnées de , et .
- Calculer et .
- Vérifier le coefficient sur une seconde longueur.
Indication
Cette transformation multiplie chaque déplacement depuis l'origine par .
Voir le corrigé
- , et .
- et .
- et , donc le même coefficient est retrouvé.
Relier périmètres et aires
Les périmètres sont multipliés par , mais les aires par . Cette différence est essentielle pour retrouver un coefficient à partir d'une surface.
Exercice 4 : Rectangle agrandi
Un rectangle de cm sur cm est agrandi avec le coefficient .
- Calculer les nouvelles dimensions.
- Comparer les périmètres initial et final.
- Comparer les aires initiale et finale.
- Retrouver les facteurs et .
Indication
Calculez une fois directement, puis contrôlez avec les facteurs théoriques.
Voir le corrigé
- Les dimensions deviennent cm et cm.
- Les périmètres sont cm et cm ; le rapport vaut .
- Les aires sont et ; le rapport vaut .
- On retrouve et .
Exercice 5 : Retrouver le coefficient grâce aux aires
Deux figures semblables ont des aires de et .
- Calculer le rapport des aires.
- En déduire le coefficient des longueurs.
- Une longueur de cm dans la petite figure correspond à quelle longueur ?
Indication
Le rapport des aires est le carré du coefficient de longueur.
Voir le corrigé
- Le rapport vaut .
- .
- La longueur correspondante vaut cm.
Transformer un solide et son volume
Quand toutes les longueurs d'un solide sont multipliées par , les aires sont multipliées par et les volumes par .
Exercice 6 : Cube réduit
Un cube de côté cm est réduit avec le coefficient .
- Calculer le nouveau côté.
- Calculer les deux volumes.
- Vérifier le rapport .
Indication
Le volume d'un cube de côté est .
Voir le corrigé
- Le nouveau côté vaut cm.
- Les volumes sont et .
- .
Exercice 7 : Volume multiplié par huit
Une maquette est agrandie de sorte que son volume soit multiplié par .
- Déterminer le coefficient appliqué aux longueurs.
- Donner le facteur appliqué aux aires.
- Calculer l'image d'une longueur de cm et d'une aire de .
Indication
Cherchez tel que .
Voir le corrigé
- .
- Les aires sont multipliées par .
- La longueur devient cm et l'aire .
Exercice 8 : Cône et dosage
Deux gobelets coniques sont semblables. Le grand a une hauteur de cm, le petit de cm. Le petit contient mL.
- Calculer le coefficient du petit vers le grand.
- Déterminer le rapport des volumes.
- Calculer la contenance du grand gobelet.
- Expliquer pourquoi multiplier seulement par serait incorrect.
Indication
Le coefficient des longueurs vaut , mais une contenance est un volume.
Voir le corrigé
- .
- Le rapport des volumes vaut .
- Le grand gobelet contient mL.
- Le rayon et la hauteur augmentent ensemble ; le volume dépend de trois dimensions, pas d'une seule.
Contrôler une reproduction et éviter les faux raisonnements
Une reproduction est semblable seulement si toutes les longueurs suivent le même coefficient et si les angles sont conservés. Les pourcentages d'aire ne se confondent pas avec ceux des longueurs.
Exercice 9 : Photographie déformée
Une image de cm sur cm est redimensionnée à cm sur cm.
- Calculer le coefficient horizontal.
- Calculer le coefficient vertical.
- Décider s'il s'agit d'un agrandissement de figure semblable.
- Donner la hauteur correcte pour une largeur de cm sans déformation.
Indication
Une même reproduction doit utiliser un seul coefficient dans les deux directions.
Voir le corrigé
- Le coefficient horizontal vaut .
- Le coefficient vertical vaut .
- Les coefficients diffèrent : l'image est déformée.
- La hauteur correcte serait cm.
Exercice 10 : Une hausse d’aire mal interprétée
Un élève affirme : « Si chaque longueur augmente de , alors l'aire augmente de . »
- Traduire la hausse de longueur par un coefficient.
- Calculer le coefficient d'aire.
- Déterminer le pourcentage réel de hausse d'aire.
- Donner un exemple avec un carré de côté cm.
Indication
Une aire dépend de deux dimensions, toutes deux multipliées par .
Voir le corrigé
- Le coefficient de longueur est .
- Le coefficient d'aire est .
- L'aire augmente donc de .
- Le carré passe d'une aire de à .